L'approche de l'innovation dans l'éducation gagne en popularité de nos jours. L'objectif de cette publication est de rapporter la genèse du terme "innovation"; de découvrir les particularités et les interrelations des termes "nouveauté", "innovation", "nouveau développement"; de présenter une description détaillée des composantes clés de la volonté des enseignants d'appliquer les technologies de l'innovation aux cours de langues étrangères; d'identifier et de caractériser les signes et les niveaux de la volonté des enseignants d'effectuer l'activité mentionnée.