Anknupfend an seine Verbreitung im kirchlichen Umfeld gewinnt der Bibliolog auch in der Schule immer mehr an Bedeutung. Religionslehrkrafte berichten, dass mit dem Bibliolog eine der grossten Herausforderungen des Religionsunterrichts heute erstaunlich leichtgangig wird: Eine Begegnung mit der christlichen Tradition interessant und lebensnah zu inszenieren und zu einer eigenstandigen Auseinandersetzung anzuregen. Auch in religios heterogenen Gruppen hat dies grosse Chancen. Die Grundlagen dieses Zugangs werden umfassend in den Buchern Bibliolog I (Grundformen) und II (Aufbauformen) dargestellt. Band III geht auf die spezifischen Bedingungen des Kontexts Schule ein und leistet konkrete didaktische Hilfestellungen bei der bibliologischen Arbeit fur Lehrkrafte.