Pour communiquer efficacement dans une deuxième langue ou une langue étrangère, il faut connaître les normes socioculturelles de la langue. Ce livre passe en revue la littérature sur la pragmatique interlangue et l'enseignement pragmatique, ainsi que l'utilisation de la littérature dans l'enseignement des langues. Il présente ensuite une étude sur le rôle de l'enseignement explicite et implicite par le biais d'un genre littéraire, à savoir la pièce de théâtre, dans le développement pragmatique des apprenants en langues.