Cette recherche vise à discuter de l'inclusion des femmes dans l'enseignement supérieur par le biais des cours de pharmacie et d'odontologie à la Faculté de pharmacie et d'odontologie de Pouso Alegre dans le contexte éducatif des premières décennies du 20e siècle. Cette étude cherche également à analyser et à discuter les difficultés et les limites rencontrées par les femmes dans leur lutte pour accéder à l'enseignement supérieur et les discours entourant l'éducation féminine, ainsi que l'existence d'un éventuel processus de féminisation dans la carrière d'enseignant. En ce qui concerne les aspects méthodologiques, cette étude cherche à dialoguer avec différents types de sources historiques, y compris la lecture et l'analyse des travaux des principaux mémorialistes locaux, de la presse et d'un ensemble d'images photographiques d'étudiantes (photos de fin d'études). La recherche montre que dans certains domaines du savoir, en particulier ceux dominés par les hommes, comme l'ingénierie, la médecine, l'odontologie, la pharmacie et le droit, les femmes tentaient déjà d'entrer, mais se heurtaient à des limites économiques et culturelles.