L'ouvrage intitulé "Monographie du processus historico-pédagogique" est une construction fondamentalement théorique et méthodologique, qui favorise l'étude de ce processus et de ses catégories essentielles. Pour les étudiants qui se forment dans le domaine pédagogique, cette monographie est un document précieux qui leur permet de réfléchir à l'évolution de l'éducation, de l'école et de la pensée pédagogique à travers les âges. Cette connaissance est extrêmement importante pour la compréhension et l'amélioration de la pratique pédagogique professionnelle d'aujourd'hui.