Kinder mit Down-Syndrom weisen spezifische Beeintrachtigungen des Spracherwerbs und der sprachlichen Fahigkeiten auf, die eine differenzierte Therapie erfordern. Das Buch behandelt im Anschluss an grundlegende Informationen zum Down-Syndrom ausfuhrlich die syndromspezifischen Storungen der Sprachentwicklung und Sprachkompetenz. Anschaulich wird beschrieben, wie eine syndromspezifische Sprachforderung vom Sauglings- bis zum Jugendalter gestaltet und in die allgemeine entwicklungsbegleitende Forderung eingebettet werden kann. Dabei hat sich die Gebarden-unterstutzte Kommunikation (Gu K) als eine besondere Hilfe bewahrt, um vor allem die Schwierigkeiten beim Spracherwerb auszugleichen. Auf die zunehmende Bedeutung der Zweisprachigkeit bei Kindern mit Down-Syndrom wird differenziert eingegangen und Moglichkeiten der Forderung werden aufgezeigt.