Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über die sonderpädagogische Landschaft in Indien und unterstreicht die Bedeutung der Inklusion im Bildungswesen. Es umreißt die Ziele des Buches, das die Politik, den gesetzlichen Rahmen, Programme, Stipendien und institutionelle Unterstützungssysteme beleuchten soll, die von der indischen Regierung zur Förderung der Sonderpädagogik eingerichtet wurden.Das Buch schließt mit einer Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse und mit Empfehlungen für politische Entscheidungsträger, Pädagogen und Interessengruppen. Es entwirft einen Ausblick auf eine Zukunft, in der die Sonderpädagogik in Indien integrativer und gerechter ist.