Zwischen den Sprech- und Singstimmen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gibt es in der taglichen Kommunikation und beim Singen zahlreiche Wechselwirkungen. Erwachsene konnen gute oder schlechte stimmliche Vorbilder sein: in der Familie, in Kindertagesstatte und Schule, in der Stimmbildung, im Gesangsunterricht und im Chor aber auch in den Medien. Von ihnen hangt ab, ob es das Kind lernt, sich stimmlich differenziert und den Inhalten und Emotionen entsprechend zu aussern. Denn nur so verfugt es fur seine Kommunikation und spater fur den Beruf uber gute stimmliche Ausdrucksmittel. Erwachsene konnen aber auch von Kindern lernen: ihre Neugier fur das Ausprobieren der eigenen Stimme, ihre (hoffentlich) ungetrubte und unvoreingenommene Freude an der Vielfalt der vokalen Ausserung - beim Sprechen und Singen und ihre Aufgeschlossenheit fur "Neue Musik" und andere Horgewohnheiten. Schliesslich bleibt zu fragen: Was sagt die Kinderstimme dem Erwachsenen uber Bedurfnisse und Wunsche? Gelingt es uns, darauf zu horen? Spezialisten aus ganz verschiedenen Fachrichtungen dokumentieren in allgemein verstandlicher Weise den aktuellen Wissensstand uber diese Wechselwirkungen.